DIREKTUR : KH. DRS. BAHARUDDIN PAGIM
PESANTREN DARUL ARQAM MUHAMMADIYAH SULAWESI SELATAN
GOMBARA MAKASSAR
MEMBINA SMP - MTs - MA (IPA-IPS) SMK (RPL-TKJ-OTOMOTIF-KESEHATAN)
Alamat : Jalan Ir. Sutami Poros Tol Maros-Makassar
(hanya 1 km dari Bandara Internasional Sultan Hasanuddin)
Telp. 0411-554 783 contak person an. Badaruddin, S.Pd. HP 085 255 732 240
VISI DAN MISI
PESANTREN
Berdasarkan kondisi pesantren saat ini, tantangan yang akan dihadapi
dalam 10 tahuna mendatang dengan memperhitungkan modal dasar pesantren
sangatlah jauh ketinggalan dari harapan dan cita-cita Muhammadiyah. Indikatornya adalah sarana dan prasarana
belum memadai, SDM masih rendah, proses belajar mengajar belum memenuhi standar
proses, pengelolaan manajemen belum standar, pengelolaan AIK belum memenuhi
standar isi, pembinaan ke-pesantrenan belum maksimal. Kondisi ini menjadi
motivasi dan spirit bagi pengurus Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah
Pimpinan Wilayah Muhamadiyah Sulawesi Selatan untuk melakukan Revitalisasi
dengan berbagai strategi yang melibatkan seluruh jajaran Pimpinan Wilayah dan
Pimpinan Daerah Muhamdiyah, bekerjasama dengan unsur Kemendiknas, Kemenag,
DUDI, Komite Pesantren, Orang Tua Santri, Masyarakat Warga Muhammadiyah serta
lembaga kemasyarakatan lainya.
Untuk merealisasikan pengembangan tersebut , maka dibuat rencana
pengembangan pesantren 10 tahunan kedepan, dengan visi dan misi sebagai
berikut:
A. V
I S I
”Menjadi
Pesantren Mandiri, Maju, Berkualitas, Berdaya Saing Tinggi dan Berwawasan
Internasional yang Berlandaskan Al-Qur’an dan
As-sunnah Secara Holistik”
Visi pesantren Darul Arqam Muhammadiyah Sulawesi
Selatan tahun 2012 – 2031, mengarah pada pencapaian tujuan pendidikan
Muhammadiyah dan tujuan pendidikn nasional, seperti yang tertuang dalam tujuan
pendidikan Muhammadiyah dan UU Sistem
Pendidikan nasional tahun 2003. Visi pesantren Darul Arqam Muhammadiyah
tersebut harus dapat diukur ketercapaiannya untuk mengetahui tingkat kemandirian, kemajuan,
kualitas, daya saing tinggi dan berwawasan internasional yang berlandaskan
Al-qur’an dan As-sunah secara holistik.
Kemandirian adalah hak
pesantren untuk menentukan apa yang terbaik baginya dengan berpedoman pada
peraturan majelis pendidikan dasar dan menengah, serta peraturan pemerintah
yang terkait dengan penyelenggaraan pendidikan dasar dan menengah. Kemandirian
bukanlah keterisolasian dari pihak lain, bukan pula menutup diri dari bantuan
pemerintah, DUDI, dan masyarakat pada umumnya, melainkan mampu mewujudkan
pengelolaan pesantren sejajar dan sederajat dengan pesantren lain yang telah
maju dengan mengandalkan kemampuan dan kekuatan sumber daya yang dimilikinya,
sehingga dapat mencetak santri – santriah yang mampu hidup mandiri dalam
berbangsa dan bernegara.
Tingkat Kemajuan pesantren
Darul Arqam Muhammadiyah Sulawesi Selatan dapat diukur dari ketersediaan sarana
dan prasarana yang memenuhi standar nasional, pengelolaan manajemen berstandar
ISO, sumber daya manusianya rata-rata
berkualifikasi strata satu dan strata dua, kegiatan pembelajarannya memenuhi
standar proses, memiliki kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan
ke-pesantrenan, memiliki kurikulum pembinaan ekstrakurikuler, memiliki
laboratorium IPA, lab. Bahasa, lab. IPS. Lab. Matematika, lab.Perbengkelan
industri kecil, lab. ICT., lab. Aqidah-Akhlaq, memiliki fasilitas sarana
olahraga yang memadai (lap. Sepak bola, lap bola volly, lap sepak takrow,
lap.Futsal, lap bola basket, lap. Bulu tangkis, tennis meja, lap.long tennis),
lab. Life Skill.
Tingkat Kualitas pesantren
Darul Arqam Muhammadiyah Sulawesi Selatan dapat diukur dari terlaksananya 8
standar nasional pendidikan, yaitu: standar isi, standar proses, standar
kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan,
standar pembiayaan, standar penilaian dan juga standar isi AIK, standar isi
Pendidikan Agama dan bahasa Arab serta
pembinaan khusus kepesantrenan yang dilaksanakan secara holistik, mampu berkompetisi pada tingkat
Kabupaten/Kota, provinsi, nasional dan internasional.
Tingkat Berdaya
Saing Tinggi pesantren Darul Arqam Muhammadiyah Sulawesi Selatan dapat diukur dari
terselenggaranya pelayanan mutu pendidikan pada semua aspek, meningkatnya
profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan lainnya, menghasilkan tamatan
yang berkualitas, menguasai bahasa Arab, inggris dan Mandarin, memiliki
jaringan pertukaran Santri/Santriah
dengan negara maju untuk magang
belajar selama 3 bulan, membekali berbagai keterampilan hidup (Life
skill) kepada santri-santriah sebagai
modal usaha hidup mandiri, meningkatkan penguasaan dan pemanfaatan IPTEK
melalui penelitian, pengembangan, dan penerapan menuju inovasi secara
berkelanjutan, berbasis keunggulan yang kompetitif
Berwawasan
Internasional, dapat diukur dengan penguasaan
dasar-dasar IT, memanfaatkan jaringan informasi yang bersifat interaktif antar
sesama santri-santriah pada tingkat internasional, memanfaatkan jaringan
teknologi informasi dan komunikasi secara efektif agar dapat memperoleh informasi yang lebih
komprehensip terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
Berlandaskan
Al-qur’an dan As-sunah, dapat diukur dari terlaksananya pembelajaran pada semua mata pelajaran
terintegraasi dengan nilai-nilai yang
bersumber dari Alqu’an dan As-sunnah
Kholistik dapat diukur
dari terlaksananya kurikulum, yaitu:
strategi pelaksanaan kurikulum, kurikulum integratif, kurikulum kompetensi,
kurikulum humanistik, kurikulum sosial dan antisipatif
Untuk mewujudkan visi pesantren Darul Arqam
Muhammadiyah Sulawesi Selatan tersebut ditempuh melalui 10 misi.
B. Misi
1. Melaksanakan
penataan dan pembangunan fisik pesantren
2. Melaksanakan
pengelolaan manajemen berstandar ISO
3. Melaksanakan pembelajaran sesuai standar isi dan standar
kompetensi lulusan untuk menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi,
seni (IPTEKS), serta ilmu pengetahuan Agama secara holistik menuju pesantren
berstandar internasional
4. Melaksanakan
pembinaan calon kader ulama teknograt
5. Melaksanakan
pengkajian Al-qur’an, As-sunnah, dan Kitab lainnya serta Hafidz Al-qur’an
6. Melaksanakan
pembinaan bahasa Arab, Inggris dan bahasa Mandarin
7. Melaksanakan pembinaan Ibadah, akhlak mulia, moral, etika,
budaya, dan adab-adab lainnya yang
berlandaskan Alqur’an dan As-sunah
8. Melaksanakan
pembinaan keterampilan life skill sebagai modal dasar membangun hidup mandiri
dan keluarganya yang berlandaskan Al-qur’an dan As-sunnah
9. Melaksanakan
pembinaan kader persyarikatan Muhammadiyah
10. Melaksanakan
pembinaan intra dan ekstrakurikuler
C. N i l a i
1.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah
Sulawesi Selatan bertekat Melaksanakan penataan dan pembangunan fisik Pondok
Pesantren secara bertahap hingga tahun 2031
2.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah
Sulawesi Selatan melalui Direktur
Pesantren akan melaksanakan pengelolaan manajemen berstandar ISO untuk
3.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Mhamadiyah
Sulawesi Selatan melalui Direktur Pesantren melaksanakan pembelajaran sesuai standar isi dan standar
kompetensi lulusan untuk menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi,
seni (IPTEKS), serta ilmu pengetahuan Agama secara holistik menuju pesantren
berstandar internasional
4.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah
Sulawesi Selatan melalui Direktur Pesantren melaksanakan pembinaan calon kader ulama teknograt
5.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah
Sulawesi Selatan melalui Direktur Pesantren Melaksanakan pengkajian Al-qur’an,
As-sunnah, dan Kitab lainnya serta Hafidz Al-qur’an
6.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah
Sulawesi Selatan melalui Direktur Pesantren Melaksanakan pembinaan bahasa Arab,
Inggris dan bahasa Mandarin
7.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah
Sulawesi Selatan melalui Direktur Pesantren Melaksanakan pembinaan Ibadah, akhlak mulia, moral, etika,
budaya, dan adab-adab lainnya yang
berlandaskan Alqur’an dan As-sunah
8.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah
Sulawesi Selatan melalui Direktur Pesantren Melaksanakan pembinaan keterampilan
life skill sebagai modal dasar membangun hidup mandiri dan keluarganya yang
berlandaskan Al-qur’an dan As-sunnah
9.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah
Sulawesi Selatan melalui Direktur Pesantren Melaksanakan pembinaan kader
persyarikatan Muhammadiyah
10. Majelis
Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Sulawesi Selatan
melalui Direktur Pesantren Melaksanakan pembinaan intra dan ekstrakurikuler
D. Arah
Pembangunan Jangka Panjang Tahun 2012 – 2031
Arah Pembangunan Jangka Panjang Pondok Pesantren
Darul Arqam Muhammadiyah 20 Tahun kedepan sesuai dengan makna yang termuat
dalam Visi – Misi, adalah:
1.
Mewujudkan penataan dan pembangunan fisik pesantren
2.
Mewujudkan pengelolaan manajemen berstandar ISO, menuju Pesantren
Bertaraf Internasional
3.
Mewujudkan pembelajaran sesuai
standar isi dan standar kompetensi lulusan untuk menguasai dasar-dasar ilmu
pengetahuan dan teknologi, seni (IPTEKS), serta ilmu pengetahuan Agama secara
holistik menuju pesantren berstandar internasional
4.
Mewujudkan pembinaan calon kader
ulama teknograt
5.
Mewujudkan pengkajian Al-qur’an, As-sunnah, dan Kitab lainnya serta
Hafidz Al-qur’an
6.
Mewujudkan pembinaan bahasa Arab, Inggris dan bahasa Mandarin melalui
kelas Bilingual
7.
Mewujudkan pembinaan Ibadah,
akhlak mulia, moral, etika, budaya, dan adab-adab lainnya yang berlandaskan Alqur’an dan As-sunah
8.
Mewujudkan pembinaan keterampilan life skill sebagai modal dasar
membangun hidup mandiri dan keluarganya yang berlandaskan Al-qur’an dan
As-sunnah
9.
Mewujudkan pembinaan kader persyarikatan Muhammadiyah
10.
Mewujudkan pembinaan intra dan ekstrakurikuler serta Peduli Lingkungan
E. Tahapan dan Skala Prioritas
Pembangunan jangka panjang 20 Tahun kedepan
Pondok Pesantren Darul Arqam Muhammadiyah dilaksanakan secara bertahap, yaitu
Rencana Pembangunan Jangka Menengah 5 Tahun kedepan dan Rencana Pembangunan
Jangka Pendek 1 Tahunan, dengan skala prioritas sebagai berikut:
1. Rencana Pembangunan jangka Menengah ke-1 (2012 – 2016), prioritas pada:
1)
Membangunan 1 unit Asrama Putra berlantai 2, dengan kapasitas 240 orang
santri
2)
Membangun Masjid berlantai 2, dengan kapasitas 1000 org santri
3)
Membangun Kantor Pusat Berlantai 2
4) Pengelolaan Manajemen yang
berstandar ISO (Rintisan Pesantren Bertaraf Internasional)
5)
Peningkatan Profesional Tenaga Pendidik dan Kependidikan melalui
Workshop, dan diklat bidang keahlian/bidang studi
6)
Peningkatan kualitas Santri melalui Pembelajaran Bermakna
7)
Merintis kelas Bilingual
8)
Pengadaan sarana Pendukung pelaksanaan pembelajaran
9)
Peningkatan Pengamalan ibadah dan Akhlaqulkarimah
10) Peningkatan keterampilan Bahasa Arab, Inggeris dan Mandarin melalui
percakapan sehari-hari sebagai bahasa resmi bagi santri
11)
Pembinaan Keterampilan Life skill kepada santri melalui pelatihan kerja
12) Pembinaan intra dan ekstrakurikuler melalui kegiatan olahraga, IPM, HW
dan tapak suci
13)
Mengikuti berbagi jenis lomba yang dilakukan oleh Pemerintah, dan lembaga
swadaya masyarakat lainnya
2. Rencana
Pembangunan jangka Menengah ke-2 (2017 – 2021), prioritas pada:
1) Membangun 2
unit Asrama putri berlantai 2, dengan kapasitas 480 orang santri
2) Membangun
ruang belajar dan Laboratorium 1 lokal untuk santri Putri
3) Membangun
ruang belajar dan Laboratorium 1 lokal untuk santri Putra
4) Mewujudkan
Pesantren Bertaraf Internasional
(Menggunakan kurikulum Internasional)
5) Tenaga
Pendidik wajib berbahasa asing (Arab, Inggeris atau Bahasa Mandarin) dalam
penyajian mata pejarannya (mewujudkan kelas Bilingual)
6) Mewujudkan
Pesantren Bilingual dalam proses belajar mengajar
7) Mewujudkan Tenaga Pendidik dan Kependidikan
yang Profesional dibidang keahliannya
8) Mewujudkan Pengelolaan Manajemen Berbasis ICT (Pengelolaan Manajemen
Modern)
9) Mewujudkan
Pengelolaan Pembelajaran di kelas Berbasis ICT
10) Mewujudkan
Kerjasama dengan negara Timur Tengah melalui Pertukaran santri
11) Mewujudkan
Keterampilan Life Skill dengan menghasilkan suatu Produksi (ada usaha)
12) Pengamalan
ibadah dan Akhlaqulkarimah, Kajian Kitab, Kajian Al-qur’an menyatu dengan
santri
13) Pencapaian
Nilai hasil ujian Nasional sangat memuaskan
14) Pembinaan ekstrakurikuler makin meningkat
dengan meraih kemenangan setiap
mengikuti perlombaan
15) Meningkatkan
kualitas sarana pembelajaran
3. Rencana
Pembangunan jangka Menengah ke-3 (2022 – 2026), prioritas pada:
1) Membangun
Asrama Putra dan Putri masing-masing 1 Unit
2) Membangun
Ruang Kelas Baru Putra dan Putri masing-masing 2 unit
3) Melengkapi
sarana pembelajaran yang berkualitas sesuai standar sarana dan prasarana
4) Meningkatkan
Profesional Tenaga Pendidik dan Kependidikan sesuai standar Nasional Pendidikan
5) Pelaksanaan
Pembelajaran dikelas makin berkualitas sesuai standar Proses
6) Mewujudkan
lulusan yang berkualitas dan amanah dalam bidangnya
7) Mewujudkan
Pondok Pesantren Bilingual
4. Rencana
Pembangunan jangka Menengah ke-4 (2027 – 2031), prioritas pada:
1) Menyelesaikan
seluruh Bangunan yang belum terselesaikan
2) Memelihara
seluruh bangunan secara kontinyu
3) Membangun
sumber daya manusia berkualitas, yaitu dapat hidup mandiri, berpikiran maju,
kreatif, inovatif, berdaya saing tinggi, berwawasan internasional yang
berlandaskan Al-qur’an dan As-sunnah secara holistik
4) Membina kader
ulama yang amanah, menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi, seni
(IPTEKS) serta menguasi ilmu ke Agamaan dan pengamalannya secara integratif
dalam kehidupan sehari-hari
5) Membina kader
– kader Muhammadiyah yang amanah, berpengetahuan dan berketerampilan,
berakhlaqul karimah dan berwawasan internasional yang berlandaskan Alqur’an dan
As-sunnah serta berdaya saing yang tinggi.
6) Membina
kader- kader insan kamil yang menjalankan syariat Islam yang sebenar – benarnya
F. Hasil yang Akan Dicapai.
1. Mencetak
sumber daya manusia berkualitas, yaitu dapat hidup mandiri, berpikiran maju,
kreatif, inovatif, berdaya saing tinggi, berwawasan internasional yang
berlandaskan Al-qur’an dan As-sunnah secara holistik
2. Mencetak
kader ulama yang amanah, menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi,
seni (IPTEKS) serta menguasi ilmu ke Agamaan dan pengamalannya secara
integratif dalam kehidupan sehari-hari
3. Mencetak
kader–kader Muhammadiyah yang amanah, berpengetahuan dan berketerampilan,
berakhlakul karimah
dan berwawasan internasional yang berlandaskan Alqur’an dan As-sunnah serta
berdaya saing yang tinggi.
4. Mencetak
kader-kader insan kamil yang menjalankan syariat Islam yang sebenar–benarnya
5. Mewujudkan
masyarakat Islam yang sebenar – benarnya (sesuai tujuan Muhammadiyah)
IDENTITAS
1.
PENGELOLA
1.
Drs. KH. Alwi Uddin, M.Ag. (PW. Muhammadiyah
Sul-Sel)
2.
Prof. Dr. H. Ambo Asse, M.Ag. (Koordinator
Majelis Dikdasmen)
3.
Drs. H. Tamrin Taha, M.Pd. (Majelis Dikdasmen
PWM Sul-Sel)
4. Drs.
H. Muhlis, MM. (Majelis
Dikdasmen PWM Sul-Sel)
5. Drs.
H. Basyir S,, M.H. (Majelis
Dikdasmen PWM Sul-Sel)
6. Drs.
H. Hidayat Ismail, M.Si. (Majelis Dikdasmen
PWM Sul-Sel)
7. Drs.
H. M. Samir Patsan, M.Ag. (Majelis Dikdasmen
PWM Sul-Sel)
8.
Kasmawati Abdullah, S.Pd. M.Pd. (Majelis
Dikdasmen PWM Sul-Sel)
2.
Pimpinan
|
NO
|
N A M A
|
JABATAN
|
|
1
|
DRS. H. MAWARDI PEWANGI,
M.Pd.I.
|
KOMITE
|
|
2
|
DRS.
KH. BAHARUDDIN PAGIM
|
DIREKTUR
|
|
3
|
DRS. H. NATSIR, M.Si.
|
DIREKTUR I BID.
PERSEKOLAHAN
|
|
4
|
DRS. AMIR MR.
|
DIREKTUR II BID. KEPESANTRENAN
|
|
5
|
H. SYARIR NUR
|
DIREKTUR III BID. SARANA
|
|
6
|
BADARUDDIN, S.Pd.
|
SEKRETARIS PESANTREN
|
|
7
|
DRS. LASPADA ABD. LATIF
|
KASUBAG KEUANGAN
|
|
8
|
DRS. ARSYAD
|
KEPALA MA
|
|
9
|
H. M. RIDHWAN HAMZAH,
S.Th.I.
|
KEPALA MTs
|
|
10
|
IR. SYAHRUDDIN T., MM.
|
KEPALA SMK
|
|
11
|
DRA.
HJ. ANDI NUR HIKMAH
|
KEPALA
SMP
|
3. Kiyai Pesantren
|
NO
|
N A M A
|
JABATAN
|
|
1
|
KH. MUCHTAR WAKA
|
KIYAI PESANTREN
|
|
2
|
KH. ARSYAD NYERO
|
KIYAI PESANTREN
|
|
3
|
DRS. KH. DAHLAN YUSUF
|
KIYAI PESANTREN
|
|
4
|
DRS. KH. JAYATUN, MA.
|
KIYAI PESANTREN
|
|
5
|
DRS. KH. ALI HASAN
|
KIYAI PESANTREN
|
4. Bidang Kesantrian (Pembina Santri)
|
NO
|
N A M A
|
JABATAN
|
|
1
|
DRS. SULVAN ROFADI MJ
|
PEMBINA PUTRA
|
|
2
|
ST. SHALEHAH, S.Pd.
|
PEMBINA PUTRI
|
5. Guru Bidang Studi
|
NO
|
NAMA
|
BIDANG STUDI
|
|
1
|
Abd. Rahman, S.Ag., MA
|
Akidah Akhlak
|
|
2
|
Ahmad Ashar, A.Ma.
|
Produktif RPL
|
|
3
|
Arifin, S.Pd.
|
Matematika
|
|
4
|
Badaruddin, S.Pd.
|
1. Bahasa Indonesia
2. Kemuhammadiayahan
|
|
5
|
Dra. Hj. Suttaria, M.Ag.
|
Akidah Akhlak
|
|
6
|
Dra. Marwiati
|
Bahasa Inggris
|
|
7
|
Dra. Nurhayati
|
Bahasa Indonesia
|
|
8
|
Dra. Ruspaidah
|
Bahasa Inggris
|
|
9
|
Dra. Sabriani
|
Fiqih
|
|
10
|
Dra. St. Raodah
|
Fiqih
|
|
11
|
Dra. Summa
|
1.
Nahu
2.
Shoraf
|
|
12
|
Drs. Amir MR.
|
Bahasa Indonesia
|
|
13
|
Drs. Amir Pattanri
|
1. P K n
2. Ekonomi
|
|
14
|
Drs. Arsyad
|
Bahasa Arab
|
|
15
|
Drs. H. Nasir, M.Si.
|
Teknik Otomotif
|
|
16
|
Drs. H. Sahaka Baso
|
I P S / Sejarah
|
|
17
|
Drs. H. Takuddin
|
B. Inggris
|
|
18
|
Drs. KH. Ali Hasan
|
Kajian Kitab
|
|
19
|
Drs. KH. Baharuddin Pagim
|
Kajian Kitab
|
|
20
|
Drs. KH. Dahlan Yusuf
|
Kajian Kitab
|
|
21
|
Drs. KH. Jayatun, MA.
|
Kajian Kitab
|
|
22
|
Drs. Sudirman Djafar
|
1. IPS Terpadu
2. Tajwid
|
|
23
|
Drs. Sulvan Rofadi
|
Geografi
|
|
24
|
Drs. Taba
|
S K I
|
|
25
|
H. Sabirin Lc.
|
Balangha
|
|
26
|
Hasmak Kilah, S.Pd.
|
Kimia
|
|
27
|
Hj. Masfufah, S.Pd.I.
|
Quran Hadis
|
|
28
|
HM. Ridhwan H, S.Th.I.
|
1. Bahasa Arab
2. Akidah Akhlak
3. Muhadatsah
|
|
29
|
Intan Doali, S.Pd.I
|
1. Quran Hadis
2. Mahfudzat
|
|
30
|
Ir. Nurdin
|
Fisika
|
|
31
|
Ir. Syahruddin T., MM.
|
Matematika
|
|
32
|
KH. Arsyad Nyero
|
Kajian Kitab
|
|
33
|
KH. Muchtar Waka, BA
|
Kemuhammadiyahan
|
|
34
|
Khaeruddin, S.Pd.
|
1. IPA Fisika
2. TIK
3. KKPI
|
|
35
|
M. Basri
|
Tajwid
|
|
36
|
M. Zumrah, S,Ag.
|
B. Arab
|
|
37
|
Mukarramah M., S.Pd.
|
IPA Fisika
|
|
38
|
Muskilaturahmi, S.Pd.
|
Bahasa Indonesia
|
|
39
|
Nurmayaningsih, S.Pd.
|
Matematika
|
|
40
|
Nurwahidah, S.Pd.
|
P K n
|
|
41
|
Rosmawati Machmud, S.Si.
|
T I K
|
|
42
|
Sappewali, S.Pd.
|
Tek. Otomotif
|
|
43
|
St. Marhamah, S.Pd.I.
|
Imlak Khat
|
|
44
|
St. Rahmah, S.Pd.
|
IPA Biologi
|
|
45
|
St. Rahmiyah
|
IPA Biologi
|
|
46
|
St. Ramlah, ST.
|
Kimia
|
|
47
|
St. Shalehah, S.Pd.
|
Matematika
|
|
48
|
Surahmat, S.Pd.
|
Penjaskes
|
|
49
|
Suriyani Jalil
|
Fikih
|
|
50
|
Syamsinah B
|
Penjaskes
|
|
51
|
Nurfitriani
|
Bahasa Inggris
|
|
52
|
Drs. Abd. Majid
|
IPA Biologi
|
6. Staf
|
NO
|
N A M A
|
JABATAN
|
|
1
|
KASMAWATI, S.Pd. M.Pd.I.
|
BENDAHARA
|
|
2
|
PATTA GOWA
|
BEND. LIVING COST
|
|
3
|
DRS. H. SAHAKA BASO
|
TATA USAHA
|
|
4
|
ST. MARKHAMAH, S.Pd.I
|
PENERIMA LIVING COST
|
|
5
|
M. BASRI
|
PENGELOLAH PERPUSTAKAAN
|
|
6
|
SAPPEWALI, S.Pd.
|
BAGIAN BENGKEL
|
|
7
|
HJ. SUTTARIA, M.Ag.
|
KOORD. DAPUR
|
|
8
|
ABD. RAHMAN S
|
MAINTENCE
|
|
9
|
ANDI FIRMAN
|
LISTRIK
|
|
10
|
ABD. HAFID
|
KEAMANAN
|
|
11
|
DG. NUNTUNG
|
KEAMANAN
|
7. Pembina
Ekstrakurikuler
|
NO
|
NAMA
|
BIDANG
|
|
1
|
Suardi
|
Pembina Hizbul Wathan Putra
|
|
2
|
Novi
|
Pembina Hizbul Wathan Putri
|
|
3
|
Muslim Basuki
|
Pembina Tapak Suci Putra
|
|
4
|
Athifah Noor, BA.
|
Pembina Tapak Suci Putri
|
8. Organisasi
Santri
|
1
|
IKATAN PELAJAR
MUHAMMADIYAH (IPM)
|
|
2
|
TAPAK
SUCI (TS)
|
|
3
|
HIZBUL
WATHAN (HW)
|
IX. STRUKTUR
PEMBELAJARAN TINGKAT MTs-SMP
|
No.
|
Mata Pelajaran
|
KELAS
|
||
|
VII
|
VIII
|
IX
|
||
|
Pendidikan Agama
|
|
|
|
|
|
1
|
Alquran
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
a.
Terjemahan
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
b.
Tahfidz
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
c.
Tajwid Qira’ah
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
2
|
Hadis
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
3
|
Akidah
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
4
|
Akhlak
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
5
|
Fiqih
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
6
|
Sejarah Kebudayaan Islam
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
Pendidikan Bahasa
|
|
|
|
|
|
7
|
Bahasa Arab
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
a.
Muhadatsah
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
b.
Muthalaah
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
c.
Nahwu
|
-
|
ü
|
ü
|
|
|
d.
Shoraf
|
-
|
ü
|
ü
|
|
|
e.
Imlak
|
ü
|
-
|
-
|
|
|
f.
Khot
|
ü
|
-
|
-
|
|
|
g.
Isya
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
8
|
Bahasa Indonesia
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
9
|
Bahasa Inggris
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
Pendidikan Umum
|
|
|
|
|
|
10
|
Pendidikan Kewarganegaraan
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
11
|
Matematika
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
12
|
I P A
Terpadu
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
13
|
I P S
Terpadu
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
14
|
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
15
|
Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
16.
|
Kemuhammadiyahan
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
17.
|
Pengembangan Diri
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
a.
Hizbul Wathan
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
b.
Tapak Suci
|
ü
|
ü
|
ü
|
X. STRUKTUR
PEMBELAJARAN MA – SMK
|
No.
|
Mata Pelajaran
|
KELAS
|
||
|
X
|
XI
|
XII
|
||
|
Pendidikan Agama
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
1
|
Alquran
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
a.
Tafsir
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
b.
Tahfidz
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
2
|
Hadis (tafsir)
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
3
|
Akidah
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
4
|
Akhlak
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
5
|
Fiqih
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
6
|
Sejarah Kebudayaan Islam
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
7
|
Ushul Fiqih
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
8
|
Ilmu Hadis
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
Pendidikan Bahasa
|
|
|
|
|
|
9
|
Bahasa Arab
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
a.
Mutholaah
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
b.
Nahwu
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
c.
Shoraf
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
d.
Balangha
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
10
|
Bahasa Indonesia
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
11
|
Bahasa Inggris
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
Pengetahuan Alam
|
|
|
ü
|
|
|
12
|
Fisika
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
13
|
Kimia
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
14
|
Biologi
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
Pengetahuan Sosial
|
|
|
|
|
|
15
|
Sejarah
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
16
|
Geografi
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
17
|
Ekonomi
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
18
|
Sosiologi
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
Pendidikan Umum
|
|
|
|
|
|
19
|
Pendidikan Kewarganegaraan
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
20
|
Matematika
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
21
|
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
23
|
Keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
24
|
Kemuhammadiyahan
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
25
|
Pengembangan Diri
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
a.
Hizbul Wathan
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
|
b.
Tapak Suci
|
ü
|
ü
|
ü
|
|
26
|
Ilmu Kejuruan untuk SMK
|
ü
|
ü
|
ü
|
